Siguem responsables amb el que és de tots!! 20 nov

20 de novembre a l'ESCOLA SANT ÀNGEL. Camarles

Avui estem a Camarles a on tres grups de primària estan disposats a participar per millorar el món. És cert que aquests nens i nenes tenen la seva visió particular de veure el que succeeix al món però les seves idees ens poden servir a tots.

Els nens i nenes de segon han explicat que és importants que cada persona sigui responsable amb les seves coses, i que les coses que són de tots les hem de cuidar entre tots. Una cosa que els preocupa és la crisi perquè hi ha gent que te pocs diners, però els rics tenen molts diners. Diuen que si els rics donessin diners als pobres no hi hauria crisi. Alguns han sentit que els polítics roben però pensen que això de robar no els agrada i els polítics no ho haurien de fer. La policia hauria d’agafar als lladres per que no robin.

També han vist que hi ha gent que demana diners al carrer, són gent pobra. A la gent pobra li costa més comprar menjar, medicaments, roba... per això diuen que és important que tothom treballi.

Han fet uns cartells per grups amb algunes de les seves idees.

 QUE TOTHOM TINGUI PER VIURE!

QUE ELS POLÍTICS NO ENS RETALLIN!

QUE TOTS TINGUEM TREBALL!

SI TREBALLEM TINDREM DINERS!

ELS POLÍTICS 

NO RETALLEU! 

 QUE ELS RICS DONIN DNERS ALS POBRES!
 

 
 Els nens i nenes de 4t els preocupa el fet que treguin a la gent de les cases i pensen que se’ls hauria d’ajudar donant-los més temps per pagar o baixant la quantitat que tenen que pagar.

També els preocupa la contaminació diuen que seria millor si la gent fes servir la bicicleta enlloc del cotxe i que l’energia del petroli es podria canviar per una de més neta com l’energia solar.

La gent fa servir els seus diners per comprar coses que a vegades no són importants. Ara amb la crisi hi ha gent que té pocs diners i els fan servir per comprar menjar, roba i altres coses importants. La gent posa els seus diners als bancs i els bancs fan servir els diners de la gent per fer altres coses i això no els sembla bé. Pensen que els bancs haurien d’explicar a la gent el que fan amb els seus diners.

Algunes idees que han escrit i que poden ajudar a canviar el món:

-que es facin treballs per tothom i així molta gent no tindrà que marxar a treballar a altres països i podran pagar les seves cases.

-que canviï el govern i que siguin més bones persones i que no prenguin diners. Gràcies!

-que hi hagi més mestres a les escoles i així els xiquets aprendran més.

-fer cases pels pobres i que paguin pocs diners

-donar roba pels pobres i cuidar als xiquets pobres per que tinguin menjar.

-si algú te molts diners i no els gasta que li doni als pobres i als jubilats

-que hi hagin màquines que el menjar de la brossa el canviï a menjar bo.

-que els polítics no es construeixin mansions i no diguin mentides.

-que els polítics no facin més retallades si la gent no vol. Que hi hagi més hospitals i més escoles.

-que els presidents del govern i altres es reuneixin per arreglar això de les retallades

-que el govern reparteixi els diners amb els ciutadans i li demani als bancs que facin més diners.

-donar medicaments als pobres per que no tinguin malalties, infeccions o es trobin malament

-que no hi hagi tantes guerres.

Per la tarda, els alumnes de 6è ens han explicat quines són les coses més importants que caldria solucionar primer.
En primer lloc, han dit que els preocupa la contaminació ja que aquesta ens perjudica a través de l'aigua contaminada, de l'aire contaminat i del menjar contaminat.

En segon lloc, el treball perquè el treball ens permet tenir diners i també ser més feliços perque en la feina la gent aprén, coneix gent, se sent satisfet...

En tercer lloc, els preocupa que alguns polítics malversin els diners. A vegades no es reparteixen bé els diners i enlloc de gastar-los en coses importants es gasten en altres coses. Per exemple, es fan retallades en escoles i hospitals que són coses importants per la gent però els polítics no es retallen els sous, i cobren més diners que els metges i els mestres.

Per últim, ens preocupa la gent marginada perquè és gent que no té feina ni diners per viure bé, també és gent que necessita ajuda però ningú els ajuda. Pensem que els serveis públics haurien d'ajudar a la gent marginada que té dificultats per a que aconsegueixi els seus drets i els asseguri coses importants com el menjar, una mica de diners, una casa...

Nosaltres també tenim molt bones idees!! 19 nov

19 de novembre

Avui he arribat a l’escola Montserrat, una escola on els nens i nenes de P5 A i B ens han transmès el seu goig per la natura que envolta l’escola.

Una de les coses més importants per ells es la cura de les coses. Saben que l’escola i els carrers són coses de tothom i pensen que tots hem de tenir-ne cura.

Els nens i nenes de P5 A pensen que tothom hauria de llençar la porqueria a la brossa perquè si la deixem al terre fa fastig i a més és perillós perquè algú pot relliscar i fer-se mal. Així doncs, demanem que tothom tingui cura amb la brossa.

També troben que es important que es deixin de matar animals, pensen que si matem els animals ens podríem quedar sense animals i el món no seria tan bonic. Ens agraden els animals i volem que la gent els cuidi.

També alguns nens han sentit que hi ha gent que no te tants diners per això de la crisi. Els nens i nenes tenen molt clar que quan tenim problemes cal demanar ajuda a la familia i els amics. Quan no tenim diners hem de mirar de continuar treballant en alguna cosa.

A l’aula de P5 B pensen que és important que la gent cuidi el món. Cal que fem coses que li agraden al món, com cuidar els animals, llençar la brossa al seu lloc i estalviar llum per que no es gasti tota.

Tampoc no els agraden les baralles. Diuen que quan algú pica se li ha de dir que això no es fa. Un company a vist a la televisió que un policia picava a la gent i això no li agrada. Han dit que la policia ens agrada perquè ajuda a la gent, ens evita perills i te cura de nosaltres quan hi ha un accident. Però no els agrada que piquin i li volen dir a la gent que pica que no ho faci. Als nens i nenes no ens agrada que la gent es piqui.

Alguns companys ens diuen que a la televisió han sentit la paraula crisi i que això te a veure amb que hi ha gent que ha gastat els diners. A les nostres cases podem fer coses per que no gastar tanta llum i tanta aigua: apagar la llum quan veiem la televisió, apagar tot quan marxem de casa, aprofitar l’aigua que fem servir, no llençar l’aigua... Tot això són coses que ens ajudaran a estalviar diners.

En acabar la conversa, uns animals ens han ensenyat que si estem tots junts serà més fàcil i més divertit trobar la solució de qualsevol problema. Nosaltres també els hem ajudat a trobar una solució i els hem construït un tren. Perquè nosaltres tenim molt bones idees!!

Compartim i treballem junts per millorar el nostre entorn. 13 de nov

13 de novembre a l'Escola Joan Reglà

Avui hem vingut a l’Escola Joan Reglà de Bàscara i els nens i les nenes de P4, P5, 1r i 2n ens han donat moltes idees que farien canviar el món:

• Replantar arbres als boscos
• Llençar la brossa al seu lloc
• Que els rics donin diners als pobres
• Que la gent que no te diners faci intercanvi de coses
• Podem buscar menjar i medicines dels boscos.
• Si hi ha una persona que te treball i l’altra no, poden anar junts i compartir el treball.
• Podem compartir el nostre menjar
• Al super pots anar a comprar i es pot deixar a un lloc bosses amb menjar per la gent que no té menjar.

Els nens i nenes de 1r van pensar que les coses més importants per tothom eren tenir menjar i una casa. Per això, van voler fer una fotografia per explicar que ara més que mai cal COMPARTIR  amb els que no tenen.

 "COMPARTIM EL MENJAR"

Si vols alguna idea més, els petits, pensen que quan tens un problemes podries demanar ajuda als mestres, als pares, als fills, als avis... ells t’ajudaran a buscar una solució.

El senyor Món s'acomiada de l'Escola Josep Carner (Badalona) (23/11)

Avui és l'últim dia que el Sr. Món i jo visitem l'escola Josep Carner, a Badalona . Aquesta vegada ens ha tocat visitar les nenes i nens de 3r i agafar idees per crear entre totes itots un món millor . Imaginant els problemes que té el món hem anat parlant dels 8 objectius del mil · lenni. Les nenes i nens de 3r B han treballat en grups de 3 persones icada grup ha pensat en un problema i algunes solucions per resoldre aquests problemes . Ha estat un exercici d'imaginació i treball en el qual totes les nenes i nens de 3r s'hanimplicat en l'elaboració dels cartells, que més tard penjaran a les parets de classe per tenir present que els problemes que afecten a la resta de nenes i nens del planeta, também'afecten a mi.

Hoy es el último día que el mundo y yo visitamos la escuela Josep Carner, en Badalona. Esta vez nos ha tocado visitar a las niñas y niños de 3º y coger ideas para crear entre todas y todos un mundo mejor. Imaginando los problemas que tiene el mundo hemos ido hablando de los 8 objetivos del milenio. Las niñas y niños de 3ºB han trabajado en grupos de 3 personas y cada grupo ha pensado en un problema y algunas soluciones para resolver esos problemas. Ha sido un ejercicio de imaginación y trabajo en el que todas las niñas y niños de 3º se han implicado en la elaboración de los carteles, que más tarde pegarán en las paredes de clase para tener presente que los problemas que afectan al resto de niñas y niños del planeta, también me afectan a mi.

Niñas y niños trabajando...

Exposición de las ideas

A segona hora ens ha costat una mica més que les nenes i nens es centraran i poguessin descobrir entre totes i tots els problemes que té el món. Hem parlat de com aquestsproblemes també ens afecten a nosaltres ja que hi ha famílies on algun dels seus membres s'ha quedat sense feina, l'han fet fora o porta temps buscant sense trobar-ne. Aixòha fet que les famílies tinguin menys diners per comprar coses. Hem fet un exercici de reflexió perquè pensem si cal tenir tantíssimes joguines o podem trobar altres formes dedivertir-nos i compartir els nostres jocs . Finalment han elaborat un gran mural amb algunes idees per millorar el món.

El Sr. Món i jo ens acomiadem d'aquesta escola i ens anem carregats d'idees per fer un altre món possible, més just, equitatiu i solidari. 

MOLTES GRÀCIES A LES NENES, NENS I MESTRES D'AQUESTA ESCOLA PER LA VOSTRA COL · LABORACIÓ! HA ESTAT UN PLAER TREBALLAR CONJUNTAMENT 

A segunda hora nos ha costado un poco más que las niñas y niños se centraran y pudiéramos descubrir entre todas y todos los problemas que tiene el mundo. Hemos hablado de cómo esos problemas también nos afectan a nosotros puesto que hay familias donde alguno de sus miembros se ha quedado sin trabajo, le han echado o lleva tiempo buscandolo sin encontrarlo. Esto ha hecho que las familias tengan menos dinero para comprarnos cosas. Hemos hecho un ejercicio de reflexión para que pensemos si es necesario tener tantísimos juguetes o podemos encontrar otras formas de divertirnos y compartir nuestros juegos. Finalmente han elaborado un gran mural con algunas ideas para mejorar el mundo.

El mundo y yo nos despedimos de este cole y nos vamos cargados de ideas para hacer otro mundo posible, más justo, equitativo y solidario.

¡MUCHAS GRACIAS A LAS NIÑAS, NIÑOS, MAESTRAS Y MAESTROS DE ESTA ESCUELA POR VUESTRA COLABORACIÓN! HA SIDO UN PLACER TRABAJAR CONJUNTAMENTE.

Cuidemos el agua y el mundo. Escola Josep Carner. P5. (22/11)

Hoy, con las niñas y niños de P5 hemos hablado de la imporantancia del agua para vivir, para regar las plantas y los árboles y para bañarnos. Hemos imaginado cómo nos gustaría encontrarnos la playa. Hemos visto que nos gusta encontrarnos el agua limpia cuando nos bañamos y para que los peces no se mueran contaminados. Nos gusta encontrarnos la arena libre de basura, sin colillas ni restos de comida. Hemos aprendido dónde se tiran las pilas y qué pasa si las tiramos al mar o a la basura normal.Imaginando una playa limpia y hermosa, cada niña y cada niño ha dibujado cómo les gustaría encontrarse el mar. Hemos colgado cada dibujo en un gran papel y me encargaré de colgarlo en las playas de Barcelona para que las gente sea más limpia y utilice las papeleras.

Avui, amb les nenes i nens de P5 hem parlat de la importància l'aigua per viure, per regar les plantes i els arbres i per banyar-nos. Hem imaginat com ens agradaria trobar-nos la platja. Hem vist que ens agrada trobar l'aigua neta quan ens banyem i, sobre tot, perquè els peixos no es morin contaminats. Ens agrada trobar-nos la sorra lliure d'escombraries, sense burilles ni restes de menjar. Hem après on es tiren les piles i què passa si les tirem al mar o a les escombraries normals. Imaginant una platja neta i bella, cada nena i cada nen ha dibuixat com els agradaria trobar el mar. Hem penjat cada dibuix en un gran paper que m'encarregaré de penjar a les platges de Barcelona perquè les gent sigui més neta i utilitzi les papereres.

 

 

En la otra clase de P5, las niñas y niños han nombrado las cosas que les preocupan: no todas las niñas y niños del mundo pueden ir a la escuela, hay gente que no tiene casa y hay casas que no tienen ni luz ni agua corriente. Además algunos animales están muriendo porque no tienen comida ni agua con que alimentarse. Y algunos niños y niñas mueren porque no tienen ni comida ni medicinas para curarse cuando están enfermos. Estos problemas que hay en el mundo han entristecido mucho a las niñas y niños de P5 y por eso se han propuesto dibujar el mejor de los mundos posibles. Han dibujado el mundo imaginándolo con escuelas, comida, animales, bosques y mares limpios, casas con agua corriente, luz y medicinas. Hemos colgado todos los dibujos en una gran cartulina para que el mundo tome nota y construya un mundo donde todo el mundo sea feliz.

En l'altra classe de P5, les nenes i nens han nomenat les coses que els preocupen: no totes les nenes i nens del món poden anar a l'escola, hi ha gent que no té casa i hi ha cases que no tenen ni llum ni aigua corrent . A més alguns animals estan morint perquè no tenen menjar ni aigua amb què alimentar-se. I alguns nens i nenes moren perquè no tenen ni menjar ni medicines per curar-se quan estan malalts. Aquests problemes que hi ha al món han entristit molt a les nenes i nens de P5 i per això s'han proposat dibuixar el millor dels mons possibles. Han dibuixat el món que els agradaria, imaginant-lo amb escoles, menjar, animals, boscos i mars nets, cases amb aigua corrent, llum i medicines. Hem penjat tots els dibuixos en una gran cartolina perquè el Món prengui nota i construeixi un món on tothom sigui feliç.

Ideas para ayudar y ayudarnos. Escola Ciutat Comtal (Barcelona) (21/12)

Avui hem visitat l'escola Ciutat Comtal de Barcelona. Comparteixen classe les nenes i nens de 3r i 4rt de Primària i això els permet aprendre els uns dels altres. La crisi és present en la vida de cada nena i cada nen, a ningú li és indiferent ja que hi ha manca de treball, menys diners a les famílies i tot és molt més car des que va començar aquesta crisi. També afecta l'escola ja que hi ha menys professorat i menys material. De la crisi que vivim de prop, ens hem anat als problemes que hi ha al món, hem parlat de la contaminació, la fam, la pobresa i la discriminació. Una nena ha parlat de Malala, la nena de 14 anys, ferida de bala pels talibans per no permetre estudiar. Malala és una ferma defensora dels drets de les nenes a l'educació, el que li ha permès rebre mostres de suport i afecte de tots els confins del planeta.

Arran d'aquest comentari, ha sorgit un conflicte a la classe al què hem intentat posar paraules per evitar que entre les companyes i companys de 3r i 4rt hagi mostres de discriminació. Per això, les nenes i nens de la classe s'han compromès a tractar amb respecte i cura a totes les companyes i companys i l'han plasmat en un gran mural.

Han estat 2h d'intensitat on han reflectit el seu món en el món

Hoy hemos visitado la escuela Ciutat Comtal. Comparten clase las niñas y niños de 3º y 4º de primaria y eso les permite aprender unos de otros. La crisis está presente en la vida de cada niña y cada niño, a nadie le es indiferente puesto que hay falta de trabajo, menos dinero en las familias y todo es mucho más caro desde empezó esta crisis. También afecta a la escuela puesto que hay menos profesorado y menos material. De la crisis que vivimos cerca, nos hemos ido a los problemas que hay en el mundo, hemos hablado de la contaminación, el hambre, la pobreza y la discriminación. Una niña ha hablado de Malala, la niña de 14 años, herida de bala por los talibanes para no permitirla estudiar. Malala es una firme defensora de los derechos de las niñas a la educación, lo que le ha permitido recibir muestras de apoyo y cariño de todos los confines del planeta.

A raíz de este comentario, ha surgido un conflicto en la clase al que hemos intentado poner palabras para evitar que entre las compañeras y compañeros de 3º y 4º haya muestras de discriminación. Para ello, las niñas y niños de la clase se han comprometido a tratar con respeto y cuidado a todas las compañeras y compañeros y lo han plasmado en un gran mural.

Han sido 2h de intensidad donde han reflejado su mundo en el mundo.

A segona hora hem estat amb les noies i els nois de 5è i 6è que també comparteixen aula. Hem començat parlant de com la crisi afecta les seves vides, com el malestar que es viu a les famílies per la manca de diners, m'afecta. Ha estat difícil mantenir l'atenció d'unes i altres i finalment, ens hem centrat en quines normes bàsiques són necessàries per conviure a l'aula en un clima de respecte i escolta. Han elaborat dos grans murals que penjaran a la classe per tal de no oblidar que per, que em respectin, he de respectar, perquè m'escoltin he de escoltar i perquè em tractin bé, he de fer el mateix. Espero que a les nenes i nens de 5è i 6è de primària no se'ls oblidi i puguin complir durant tot el curs.

 A segunda hora hemos estado con las chicas y los chicos de 5º y 6º que también comparten aula. Hemos comenzado hablando de cómo la crisis afecta a sus vidas, cómo el malestar que se vive en las familias por la falta de dinero, me afecta. Ha sido difícil mantener la atención de unas y otros y finalmente, nos hemos centrado en qué normas básicas son necesarias para convivir en el aula en un clima de respeto y escucha. Han elaborado dos grandes murales que colgarán en la clase a fin de no olvidarse que para, que me respeten, tengo que respetar, para que me escuchen tengo que escuchar y para que me traten bien, tengo que hacer lo mismo. Espero que a las niñas y niños de 5º y 6º de primaria no se les olvide y puedan cumplirlo durante todo el curso.